PELATIHAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE BAGI GURU-GURU SMP SEDERAJAT KABUPATEN BARITO KUALA
DOI:
https://doi.org/10.35130/sa59fh08Abstract
Kabupaten Barito Kuala, merupakan salah satu wilayah di provinsi Kalimantan Selatan yang memiliki potensi pendidikan yang besar. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, khususnya dalam bidang kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), terdapat tantangan bagi pendidik untuk mengintegrasikan teknologi ini ke dalam proses pembelajaran di sekolah menengah pertama dan sederajat. Guru-guru sebagai ujung tombak pendidikan membutuhkan pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pengabdian Masyarakat ini berbentuk pelatihan atau edukasi teknologi untuk masyarakat berupa pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan. Berdasarkan evaluasi hasil pelatihan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan oleh peserta dalam pemahaman mereka tentang Artificial Intelligence dan cara menerapkannya dalam pendidikan. Pelatihan ini juga memberikan fondasi yang kuat bagi guru untuk mulai mengintegrasikan teknologi Artificial Intelligence dalam kegiatan belajar-mengajar yang inovatif dan efektif di lingkungan sekolah. Kata kunci: Pelatihan Artificial Intelligence, Guru-guru SMP di kabupaten Batola.
References
Bellei, C., & Muñoz, G. (2023). Models of regulation, education policies, and changes in the education system: A long-term analysis of the Chilean case. Journal of Educational Change, 24(1), 49–76. https://doi.org/10.1007/s10833-021-09435-1
Molenaar, I. (2021). Personalisation of learning: Towards hybrid human-AI learning technologies. In OECD Digital Education Outlook 2021: Pushing the Frontiers with Artificial Intelligence, Blockchain and Robots. OECD Publishing.
Molenaar, I., Horvers, A., Dijkstra, R., & Baker, R. S. (2020). Personalized visualizations to promote young learners' self-regulated learning: The Learning Path App. In Proceedings of the Tenth International Conference on Learning Analytics & Knowledge (pp. 330–339).
Mulianingsih, F., Anwar, K., Shintashiwi, F. A., & Rahmah, A. J. (2020). Artificial intelligence dengan pembentukan nilai dan karakter di bidang pendidikan. Journal of Social Science Teaching, 4(2).
Santo, D., & Hermanto, A. S. (2024). Mengintegrasikan teknologi AI dalam mengoptimalkan pembelajaran bagi guru SD Muhammadiyah Kebumen. Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat. e-ISSN 2686-2964.
Tjayanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Gitakarma, M. S. (2022). Peran artificial intelligence (AI) untuk mendukung pembelajaran di masa pandemi COVID-19. KOMTEKS.
Zhang, D. (2004). Virtual mentor and the lab system: Toward building an interactive, personalized, and intelligent e-learning environment. Journal of Computer Information Systems, 44(3), 35–43.
